06 noviembre 2015

Más allá de la mala educación neoliberal por Henry A. Giroux (Truthdig)

Beyond Neoliberal Miseducation 
por Henry A. Giroux (Truthdig)
Más allá de la mala educación neoliberal
«A medida que las universidades se vuelven hacia modelos de gestión empresarialcada vez más utilizan y explotan la mano de obra barata, mientras amplían las filas de la clase gerencial. Siguiendo el modelo de un sistema de valores neoliberal salvaje en el que la riqueza y el poder se redistribuyen hacia arriba, una clase de gerentes orientada hacia el mercado se ha hecho cargo en gran medida de las estructuras de gobierno de la mayoría de las instituciones de educación superior en los Estados Unidos. Como Debra Leigh Scott señala, "los administradores ahora superan en número a los profesores en todos los campus del país." Hay más en juego que la métrica. Benjamin Ginsberg ve este cambio en la gobernanza, el surgimiento de lo que llama ominosamente "la universidad administrativa total", señalando que no presagia nada bueno para cualquier noción de la educación superior como una esfera pública democrática.

Un número de colegios y universidades están exigiendo más y más en profesores adjuntos y sin tenencia - cuyas filas ahora constituyen 1 000 000 de 1 500 000 profesores - muchos de los cuales ocupan el estatuto de los funcionarios contratados que están sobrecargados de trabajo, sin prestaciones sociales, reciben poco o ningún apoyo administrativo y se les paga salarios que los califican para recibir cupones de alimentos. Muchos estudiantes no les van a la zaga compartiendo el estado de una clase subalterna endeudada con las políticas y los valores neoliberales, y en gran medida tratadas como consumidores para quienes la educación se ha convertido en poco más que un servicio. Demasiados estudiantes están enterrados bajo enormes deudas que se han convertido en una fuente importante de la celebración para las agencias de cobros , ya que les permite sacar provecho de la desgracia y las penurias de un ejército de estudiantes endeudados. Bajo el régimen de la educación neoliberal, la miseria engendra una combinación de desprecio y fuente de ganancias para los bancos y otros sectores financieros. Jerry Aston, un miembro de esa industria, escribió en una columna después de presenciar una manifestación de protesta de estudiantes que criticaban su creciente deuda que él "no podía creer la riqueza acumulada que representan - para nuestra industria." Y, por supuesto, este tipo de injusticia económica está teniendo lugar en una economía en la que los plutócratas ricos como los antisindicalistas hermanos Koch ven crecer  "sus inversiones en 6 mil millones de dólares al año, lo que equivale a tres millones de dólares por hora en base a un 'trabajo' de 40 horas  a la  semana."  El grado asombroso de codicia y poder concentrado se revela en el hecho de que en 2012, los hermanos Koch "hicieron suficiente dinero en un segundo como para alimentar a una mujer sin hogar por un año entero." Los trabajadores, los estudiantes, los jóvenes y los pobres son todos considerados prescindibles en esta economía global neoliberal. Sin embargo, la única institución, la educación, que ofrece las oportunidades a los estudiantes para desafiar estas tendencias antidemocráticas está bajo el ataque de una manera que no tienen paralelo, al menos en cuanto al alcance y la intensidad del asalto por la elite corporativa y otros fundamentalistas económicos. 
El capitalismo de casino hace más que infundir los valores de mercado en todos los aspectos de la educación superior; también lleva a cabo un asalto en toda regla de los bienes públicos, de las esferas públicas democráticas y del papel de la educación en la creación de una ciudadanía informada e ilustrada. Cuando el ex candidato presidencial, el senador Rick Santorum argumentó que los intelectuales no eran bien recibidos en el Partido Republicano, estaba articulando lo que se ha convertido en el sentido común de una sociedad adherida a restringidos valores instrumentalistas, a la ignorancia como una herramienta política y a un profundo temor a la alfabetización cívica y un respaldo de base amplia de los bienes comunes. El pensamiento crítico y un público alfabetizado se han convertido en un peligro para aquellos que quieren celebrar la ortodoxia sobre el diálogo, la emoción sobre la razón y la certeza ideológica sobre consideración. La advertencia de Hannah Arendt que "no era estupidez, sino una curiosa auténtica incapacidad para pensar" lo que estaba en el corazón de los regímenes autoritarios es ahora aceptada como un principio fundamental de los políticos de derecha y expertos y cada vez más se ha convertido en una cuestión de sentido común para la industria del entretenimiento y los medios de comunicación dominantes, todos modos primarios de una industria de la educación que produce consumidores, ahoga el país en la niebla vacía de cultura de la celebridad y denuncia la democracia como equivalente al enemigo del fundamentalismo de libre mercado. Cómo explicar la voluntad de muchas personas hoy en día que renunciar a todo vestigio de privacidad de las redes sociales al gobierno y cualquier otra persona interesada en la recogida de datos para los fines más despreciables y anti- democráticas. El interés propio hace más que abrazar una nueva cultura del narcisismo; vacía cualquier noción viable de lo social, la compasión y la imaginación ética. 
Apelaciones de derecha a la austeridad proporcionan los fundamentos para las políticas de tala y quema destinadas a privar a los programas sociales y educativos financiados por el gobierno de los fondos necesarios para que puedan trabajar, si no sobrevivir. Junto con el cuidado de la salud, el transporte público, Medicare, programas de cupones de alimentos para los niños de bajos ingresos, y una serie de otras protecciones sociales, la educación superior está siendo desprovista de financiación como parte de un plan más amplio para desmantelar y privatizar todos los servicios, bienes y esferas públicas. La pasión por los valores públicos ha dado paso a la búsqueda implacable de ganancias y la elevación de los intereses propios sobre el bien común. El objetivo educativo de la ampliación de la capacidad para el pensamiento crítico y los límites exteriores de la imaginación han dado paso al desierto instrumental de una cultura de la auditoría mente - amortiguamiento. Pero hay mucho más en juego aquí que la marcha hacia la privatización y la búsqueda incesante de ganancias a cualquier costo; también existe la cuestión de los gastos innecesarios de una máquina de guerra hinchado, la negativa a gravar los suficiente a los ricos y a las corporaciones, el drenaje de los fondos públicos por la presencia militar de EE UU en Irak y Afganistán, y la actual consolidación del poder de clase en las manos del 1 por ciento. 
El argumento del déficit y las políticas de austeridad defendidas en su nombre es una forma de lucha de clases diseñada en gran parte para que el Estado sea capaz de redirigir los ingresos en apoyo de las instituciones dominantes de la complejo corporativo-militar-industrial y lejos de la financiación de la educación superior y otra los servicios públicos esenciales. La magnitud de la reducción del presupuesto de asalto es tal que en 2012 los estados redujeron sus presupuestos de educación en 12.7 mil millones de dólares. Liberales y conservadores justifican tales recortes apuntando a la disminución de los ingresos obtenidospor el estado, pero lo que le falla a este argumento es que una de las principales razones de la disminución se debe a políticas de derecha y a una legislación que baja los impuestos de los ricos y las grandes empresas. Por supuesto, la carga de tales reducciones recae sobre las minorías pobres y estudiantes de bajos ingresos,  que no serán capaces de pagar los aumentos en la matrícula que compensarán la pérdida de fondos estatales.  A medida que el Estado político se sustituye por el Estado corporativo, las matrícula aumentan, las filas de los pobres se expanden, más problemas sociales son criminalizados y el estado policial florece como un registro por defecto para la disensión política.»